Som uavhengig blogger som følger norsk skole og høyere utdanning, har jeg i 2026 sett nærmere på et spørsmål som dukker opp i nesten hver fagmiljødiskusjon: Hvordan får vi AI-deteksjon inn i læringsplattformen uten å ødelegge arbeidsflyten? Canvas, Moodle og Blackboard dominerer fortsatt som LMS, men integrasjonslandskapet for «AI-skriving» er fragmentert, ofte engelsk-først, og vanskelig